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非凡娱乐平台-封面评论|“边远学校”应得扶持,而非沦为流放地

非凡娱乐平台-封面评论|“边远学校”应得扶持,而非沦为流放地
听书看戏,古时刑罚,除斩首杖毙,还有就是充军流放。流放之所,多为苦寒之地。山高路险,不少都倒毙半路。看《水浒》,从林教头到宋押司,都没逃过此劫。相比,一路苦役,更有发配地水火无情棍,生死杀威棒终极考验。刑罚中,流放是为惩戒,对被流放者是如此。但如现实中,也有某种异化“惩戒”,流放或就不单是惩罚被流放者,反而像是罚“流放地”了。听着玄乎,举例说明:“官方通报教师对学生拳打脚踢:涉事教师调至边远学校”。事发地江西九江庐山二中。一名教师在课堂对学生拳打脚踢并扇耳光。那种打法,已不是一般做错题,拿戒尺打手心的业务惩戒,而是直接腿踢掌掴,侮辱人格,凌辱折磨式施暴了。上一次这样视频,还是一度被反转的所谓“扔垃圾打小孩”,事后证明是亲妈训闺女。但当街施暴,拿单车撞,然后扇耳光,和这个脚踢掌掴一样,如不明情由,光看视频,只会觉得恐怖残暴。只因多一层母女、师生关系,似就成了教育方式问题,成了“为孩子好”。极端体罚,我们太不陌生了。从被打小姑娘,以及班上学生,特别是被打学生反应看。打骂,不是一两次,很可能是家长师长唯一教育方式。除了打,不会教。退一万步说,就算“打自家孩子,打自己学生”不违法,那这教育理念、方式和成效,也实在不敢恭维。最悲哀的还是,打孩子一旦定性为亲妈教训,似乎就无后话了。妈训娃成外人难置喙的“家事”,那教师暴打学生,总该给个交代吧。更魔幻的来了“教体局通报教师殴打学生处理结果,涉事教师被调离至边远学校任教,并降低岗位等级和薪级工资。”网上大哗,刷新认知。原来所谓惩戒,竟然是惩罚边远地区学生?“散打训练,顺便教书。”老少边穷的孩子,更抗揍?活该“被打”?那个“毕业二十年后掌掴老师”事件,还不能说明问题么?是违规还是违法,是失德失职还是就应失业,该给出说法。该解决的是打人者。在主管者眼里,调离市区,发配偏远,就完事了么?隔靴搔痒,自罚三杯,无异纵容姑息,是鼓励到山高皇帝远的地方继续放手狠打?更让人绝望的是,发配流放,竟是常规操作:去年安徽有体罚学生的教师,调往农村学校;前年有县教师有偿补课,最后也是调至边远学校……城乡二元,教育资源本就不均。边远地区该政策倾斜,重点扶持。结果却被当垃圾筐,将失德违规乃至违法害群之马,尽皆发配于此。能认错悔过,自律自新,当然好;但破罐破摔,变本加厉,或更是常态吧?那,请问,学生何辜?谁能答。